ผึ้งไม่เพียงแค่พูดพล่ามและทำน้ำผึ้ง พวกเขายังทำโจทย์คณิตศาสตร์ในเวลาว่างที่จะทำให้ตอเฉลี่ย 4 ปี
เมื่อปีที่แล้วกลุ่มนักวิจัยในออสเตรเลียรายงานว่าผึ้งเข้าใจแนวคิดของ "ศูนย์" ตอนนี้การศึกษาใหม่โดยกลุ่มเดียวกันแสดงให้เห็นว่าแมลงยังสามารถทำการบวกและลบพื้นฐานได้ ทีมรายงานสิ่งที่ค้นพบในวันนี้ (6 ก.พ. ) ในวารสาร Science Advances
สองสามทศวรรษที่ผ่านมานักวิทยาศาสตร์คิดว่าการประมวลผลระดับสูงขึ้นนั้น จำกัด เฉพาะมนุษย์และสมองเจ้าคณะอื่น ๆ แต่จากนั้นนักวิจัยมองเข้าไปอีกนิดพบว่าปลาโลมาสามารถเข้าใจความหมายที่เป็นศูนย์และอเล็กซ์นกแก้ว (และแมงมุมบางตัว) สามารถทำเลขคณิตพื้นฐานได้
การค้นพบครั้งนี้ทำให้เกิดคำถามว่า“ ตำแหน่งที่มีบางอย่างที่พิเศษเกี่ยวกับสมองของมนุษย์” Adrian Dyer ผู้เขียนอาวุโสคนใหม่ของการศึกษาศาสตราจารย์มหาวิทยาลัย RMIT ในเมลเบิร์นออสเตรเลียกล่าว
แล้วผึ้งก็มา
สมองของแมลงเหล่านี้มีเซลล์ประสาทไม่ถึง 1 ล้านเซลล์เมื่อเปรียบเทียบกับเซลล์ประสาทในมนุษย์ถึงประมาณ 86 พันล้านเซลล์ ผึ้งมี "สมองที่เล็กมากและมีโครงสร้างของสมองที่แตกต่างกันมากสำหรับเรา" Dyer บอกกับ Live Science กระนั้นพวกเขาก็ปฏิบัติงานเมื่อคิดว่าเป็นไปได้ในมนุษย์เท่านั้น
สำหรับการศึกษาใหม่ของพวกเขา Dyer และทีมของเขาคัดเลือกนักเรียนผึ้งน้อย 14 คน ผึ้งที่กำลังหาของว่างจะเข้าสู่เขาวงกตรูปตัว Y ที่พวกเขาจะเห็นจากหนึ่งถึงห้ารูปร่างที่เป็นสีน้ำเงินหรือสีเหลือง จากนั้นผึ้งก็มีทางเลือกที่จะบินไปทางซ้ายหรือขวาของเขาวงกตโดยมีอีกด้านหนึ่งประกอบด้วยอีกองค์ประกอบหนึ่งและอีกอันบรรจุน้อยกว่า
นักวิจัยต้องการให้ผึ้งทำงานเฉพาะ: ถ้ารูปร่างเป็นสีน้ำเงินผึ้งจำเป็นต้องเพิ่มองค์ประกอบ ถ้าสีเหลืองพวกเขาต้องลบ นักวิจัยให้รางวัลผึ้งด้วยน้ำน้ำตาลเมื่อพวกเขาเลือกอย่างถูกต้องและลงโทษพวกเขาด้วยวิธีควินินที่มีรสขมหากพวกเขาทำอะไรผิด
หลังจากการฝึกอบรม 4 ถึง 7 ชั่วโมงนักวิจัยได้ทำการทดสอบซ้ำเพื่อทดสอบความรู้ของผึ้ง แต่ไม่ต้องใช้การลงโทษหรือให้รางวัล ในการทดสอบการลบสองครั้งและการลบสองตัวผึ้งเลือกคำตอบที่ถูกต้อง 60 ถึง 75 เปอร์เซ็นต์ของเวลาที่นักวิจัยพบ
ดังนั้น…ทำไมในโลกที่มีการทำคณิตศาสตร์ผึ้ง?
ความเป็นไปได้อย่างหนึ่งคือพวกเขาพัฒนาความสามารถนี้เพราะพวกเขากำลังประมวลผลข้อมูลที่ซับซ้อนมากมายในสภาพแวดล้อมของพวกเขาเมื่อพวกเขาเปลี่ยนจากเรณูไปสู่เรณูและน้ำหวาน อีกอย่างหนึ่งก็คือพวกเขามี "ระบบประสาท" ซึ่งหมายถึงการเชื่อมต่อใหม่สามารถพัฒนาได้อย่างง่ายดายในหมู่เซลล์ประสาทในสมองของผึ้ง กล่าวอีกนัยหนึ่งผึ้งไม่ได้ทำคณิตศาสตร์ แต่สมองของพวกเขายืดหยุ่นพอที่จะเรียนรู้ทักษะใหม่คล้ายกับที่มนุษย์สามารถเรียนรู้การทำลูกบาศก์ของรูบิคหรือเรียนรู้เครื่องดนตรีได้ Dyer กล่าว
ถ้าคุณดูหนังสือเรียนเด็ก ๆ ที่อายุ 4 หรือ 5 ขวบสามารถเรียนรู้วิธีทำคณิตศาสตร์ในระดับที่คล้ายคลึงกันได้ Dyer กล่าว แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าเด็กไม่สามารถเรียนรู้ได้ก่อนหน้านี้ นั่นเป็นเพียงเมื่อพวกเขามักจะสอนโดยระบบโรงเรียนเขาเพิ่ม (และเพื่อความเป็นธรรมการเพิ่มหรือการลบ 1 เป็นหนทางไกลจากการแก้ปัญหาการบวกและการลบที่ซับซ้อนมากขึ้นเช่น 9 ลบ 5 หรือ 2 บวก 8 ปัญหาทั่วไป 4 ปีอาจเข้าใจ)
ดังนั้นถ้าผึ้งสามารถบวกและลบ 1 ได้จากตัวเลขพวกมันจะไปได้ไกลกว่านั้นและทำการคำนวณทางคณิตศาสตร์แบบอนุกรมเช่น 2 บวก 1 บวก 1 ได้ไหม?
Dyer บอกว่าเขาหวังจะได้รู้ ดูเหมือนว่านักเรียนผึ้งจะมีงานทำมากขึ้น
